arrow_left_blue
AUTORIUS
Irina Rusmane - titulinis
Comments Box SVG iconsUsed for the like, share, comment, and reaction icons
Yra vienas organizacinis „žaidimas“, kurio niekas neinicijuoja, bet daugelis jame dalyvauja – atsakomybės stumdymas. Jis pasireiškia per, atrodytų, nekaltas frazes „čia ne aš“, „ne mūsų klausimas“, po kurių sprendimai užstringa ne dėl kompetencijos stokos, o dėl to, kad atsakomybė taip ir neatsiranda konkrečiose rankose.

Balandžio 22 d. Verslo žinios organizuojamoje Viešojo sektoriaus konferencijos scenoje mūsų ugdymo partneris Gediminas Anužis ateina su aiškiu pažadu – šitą žaidimą užbaigti. Jo pranešime „Čia ne aš: atsakomybės stumdymo pabaiga“ jis kalbės apie realias situacijas, kuriose sprendimai stringa tarp žmonių, ir kas iš tikrųjų pasikeičia, kai atsakomybė pagaliau turi konkretų vardą.

Jei tai skamba pažįstamai, verta paklausyti Gedimino!

Yra vienas organizacinis „žaidimas“, kurio niekas neinicijuoja, bet daugelis jame dalyvauja – atsakomybės stumdymas. Jis pasireiškia per, atrodytų, nekaltas frazes „čia ne aš“, „ne mūsų klausimas“, po kurių sprendimai užstringa ne dėl kompetencijos stokos, o dėl to, kad atsakomybė taip ir neatsiranda konkrečiose rankose.

Balandžio 22 d. Verslo žinios organizuojamoje Viešojo sektoriaus konferencijos scenoje mūsų ugdymo partneris Gediminas Anužis ateina su aiškiu pažadu – šitą žaidimą užbaigti. Jo pranešime „Čia ne aš: atsakomybės stumdymo pabaiga“ jis kalbės apie realias situacijas, kuriose sprendimai stringa tarp žmonių, ir kas iš tikrųjų pasikeičia, kai atsakomybė pagaliau turi konkretų vardą.

Jei tai skamba pažįstamai, verta paklausyti Gedimino!
... DaugiauMažiau

2 dienas prieš
Džiaugiamės užbaigę dar vieną vadovų akademiją kartu su Bison Commerce ir nuoširdžiai dėkojame jų komandai už pasitikėjimą, įsitraukimą ir bendrą kelią!

Kaip sakė Ieva Iacob: „Vienas malonumas dirbti su vadovais, kurie ne tik klauso, bet ir viską ima, bando, taiko, analizuoja ir tuo pačiu labai auga. Būtent taip norisi apibūdinti šią kelionę – buvo labai gera matyti tiek atvirumo, noro mokytis ir realaus augimo viso proceso metu.“

Ačiū, Bison Commerce, už šią kelionę kartu. Iki kitų kartų.

#GrandPartners #VadovųAkademija

Džiaugiamės užbaigę dar vieną vadovų akademiją kartu su Bison Commerce ir nuoširdžiai dėkojame jų komandai už pasitikėjimą, įsitraukimą ir bendrą kelią!

Kaip sakė Ieva Iacob: „Vienas malonumas dirbti su vadovais, kurie ne tik klauso, bet ir viską ima, bando, taiko, analizuoja ir tuo pačiu labai auga. Būtent taip norisi apibūdinti šią kelionę – buvo labai gera matyti tiek atvirumo, noro mokytis ir realaus augimo viso proceso metu.“

Ačiū, Bison Commerce, už šią kelionę kartu. Iki kitų kartų.

#GrandPartners #VadovųAkademija
... DaugiauMažiau

5 dienas prieš
Kaip mokyti darbo vietoje?

Kaip mokyti darbo vietoje?

Mokymai darbo vietoje – toks mokymų tipas, kuris gali būti naudingas daugelyje darbinių sektorių, o ypač klientų aptarnavimo, mažmeninės prekybos, pardavimų ir gamybos srityse. Paprastai kalbant, tai yra tokie mokymai, kai komandos narys dirba kartu su labiau patyrusiu kolega, kad galėtų įgyti būtinų ar naujų įgūdžių įprastomis darbo sąlygomis, „čia ir dabar“. 

Mokymai darbo vietoje naudingi: 

  1. Naujokui (arba besimokančiajam senbuviui). Šalia jo visada yra žmogus, galintis patarti, padrąsinti, padėti išvengti klaidų. Taip pat sukuriamos galimybės iš karto praktiškai pritaikyti naujai gautas žinias. Be to, itin greitai pajuntama įmonės kultūra, susipažįstama su naujais kolegomis. 
  2. Mokančiajam darbuotojui. Mokantysis ištrūksta iš darbinės rutinos, atsiranda puiki karjeros galimybė ir puiki proga parodyti bei pakelti savo vertę įmonėje. 
  3. Vadovui. Jo nauji darbuotojai tampa ne tik apmokyti, bet ir motyvuoti, o senbuviai – įkvėpti. 
  4. Organizacijai. Užtikrinamas kvalifikuotų darbuotojų skaičius, sveikesnis mikroklimatas. 

10 patarimų, kaip parengti mokymus darbo vietoje: 

  1. Išgryninkite, kokiose darbo pozicijose reikalinga pagalba mokyti darbuotojus. 
  2. Nuspręskite, kokius įgūdžius ir kompetencijas turi įgyti besimokantieji darbuotojai. Patartina į šį procesą įtraukti vadovus, kurių darbuotojai bus mokomi. 
  3. Numatykite, kokiais būdais bus mokomi darbuotojai – įsitikinkite, kad yra visi reikalingi resursai. 
  4. Išsirinkite žmones, tinkančius mokyti kitus. Be tam tikrų profesinių žinių, pagrindiniai atrankos kriterijai turėtų būti žmogaus komunikabilumo, kantrybės, emocinio intelekto ir empatijos įgūdžiai. 
  5. Numatykite, kas perims pagrindines mokančiojo darbuotojo funkcijas, jei kolegos mokymo procesas paveiks jo tiesioginį darbą ir kasdienes darbines funkcijas.  
  6. Numatykite motyvacinę sistemą darbuotojams, kurie mokys. 
  7. Apmokykite mokytojus mokyti – jie turi žinoti: ko mokyti, kaip mokyti, kaip tikrinti išmokimo kokybę. 
  8. Susitarkite, kaip vadovas gaus grįžtamąjį ryšį iš mokytojo bei besimokančiojo apie mokymosi procesą bei rezultatus. 
  9. Informuokite besimokančius apie mokymosi procesą, mokančiojo darbuotojo atsakomybes bei lūkesčius, keliamus mokiniui. 
  10. Veikite. 

GRAND PARTNERS ugdymo partnerė
Irina Rušmanė

Rekomenduojamos naujienos ir straipsniai

Mes žinome, kaip pagreitinti
vadovų ir jų komandų
kelią į sėkmę!
Shopping Cart
Scroll to Top